折之深 方能呼之出——试从折纸操作中探索三角形的面积公式

作者：孙思; 杨伟

来源：中小学数学(小学版), 2019, (11): 30-31.

<正>一、引出问题五年级数学求"三角形的面积"(苏教版),是学生在认识三角形特征基础上,将两个相同三角形拼成平行四边形推导三角形的面积公式,求出三角形的面积,这部分内容既是教学的自然发展又是教学的重点。为了拓宽学生知识视野,帮助学生更好理解和掌握这部分内容,本节教材结尾编排了"你知道吗"(下