<正>对于"课前演讲"来说,已经不再是一种新鲜的事物,当前阶段已经广泛应用在了初中语文的课堂之中,但是很多老师只是将课前演讲当作是在上课之前的准备工作,由于缺乏一种系统性的设计与安排,一开始师生对于该种方式有着较高的热情度,但是之后随着时间的推移其热度不断减缓,活动由此不了了之。笔者认为,为了切实有效开展具有重要意义,并能够帮助学生成长的演讲活动,必须对当前的初中语文教学现状进行充分的考量,并
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