独立学院由于自身条件限制,加之学生自身的特点以及实践本身的效用决定了应以课堂实践为主。以《思想道德修养与法律基础》课程为例,建议整合课程内容,开展专题讲解,以专题为依托展开课堂实践教学。从分析影响大学生思想政治教育有效性思想政治教育有效性的原因入手,探讨在大学生思想政治理论教学领域提高教育有效性的途径。
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