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摘要
在教学改革不断深化的时代背景下,混合渗透式教学法逐渐开始在中小学推广,教学科目的界限被打破,并形成一种有效的互通。同学们可以将各科知识进行融合式的学习和思考,巩固现有的知识要点,获得更多的学习路径,并且从不同科目知识的融会贯通中获得新的启发。教育不应局限于固有的教学模式,需要以提高实际教学效果为最终目的。初中道德与法治教师应该充分利用合理的教学设计引入其他科目的教学资源,带给学生综合性的教学活动设计,并让孩子沉浸到课堂的学习中,这也是现代教学理念中融合式教学法的重要教育功能。文章就初中道德与法治教学与其他学科的渗透与融合做出简要分析。
