小学数学发散思维培养“三部曲”

作者：陈默

来源：数学大世界(下旬), 2022, (09): 41-43.

<正>在新时期的教育背景下，教师尤其注重培养学生的思维能力，努力挖掘学生的思维潜能，使学生能够灵活应对在学习过程中遇到的各类问题。教师不仅要创新自己的教学理念，为学生发散思维的培养创造最基本的条件，还要在教学中投入更多直观元素，为学生思维能力的提升提供养分和动力，更要以学生自主练习为主要方式，打磨、锻炼学生的思维，构建发散思维培养体系。