基于学科核心素养提升的高中英语研究性学习探究

作者：梁毅

来源：广西教育, 2019, (06): 83-103.

• 高中英语
• 学科素养
• 研究性学习

本文阐明英语学科核心素养和研究性学习的内涵,分析实施研究性学习的意义,论述基于学科核心素养的英语研究性学习设计及教学活动,以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。