要素为经 读写为纬——统编版六年级下册第三单元整体设计

作者：张邦业

来源：语文教学通讯, 2022, (12): 33-34.

<正>一、发掘单元教学价值，确定单元教学目标1.研读语文要素统编版六年级下册第三单元是习作单元，该单元的人文主题是“让真情在笔尖流露”，语文要素为“体会文章是怎样表达情感的”和“选择合适的内容写出真情实感”，人文主题与语文要素高度契合，指向情感表达、读懂怎样表达以及在表达中实践运用。“体会文章是怎样表达情感的”指向本单元精读课文、习作例文的阅读，通过深入阅读，在读懂内容，读出真情实感的基础上，体会作者是“怎样表达情感的”。