基于核心素养 渗透数学思想

作者：蔡琦珍

来源：考试周刊, 2019, (63): 80.

• 小学数学
• 数学思想
• 渗透对策

在核心素养理念指导之下,在小学数学教学中有意识地渗透数学思想,对于促进学生走近数学、理解数学、应用数学均有积极价值,这也是学生发展数学核心素养的必要策略之一。小学数学教师要积极主动并科学地渗透数学思想,全面提高小学数学的教学质量。