“双减”背景下初中物理课外作业设计的研究

作者：廖洪钟

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(17): 4-6.

• “双减”
• 课外作业
• 初中物理

结合“双减”背景下物理作业的形式和内涵,通过探索初中物理课外作业的设计,采用更多科学、优质的课外作业形式,让学生持续保持学习的兴趣,达到“减负提质”的目的。