定向师范生是乡村教师队伍的后备力量,他们的职业认同感直接影响乡村教育质量,影响乡村振兴伟大蓝图的实现。作者通过问卷调查分析某幼儿师范高等专科学校定向生职业认同的总体现状及原因,并提出增强职业认同感的路径和对策。
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