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摘要
当前高等学校异地办学的现象成为高校发展的主旋律。伴随经济发展和国家教育政策的变化，高等教育办学竞争十分激烈，各高校为了提高自身的排名与国内、国际地位，同时也是为了确保增长后劲，通过迅速扩大自身体量和办学门类、规模，比如兼并和发展异地校区的途径来达到目的。分校与校区的本质区别在于，分校有独立的法人资质，而校区与主校区共用法人资质，因此分校享有更为独立自主的管理权限。在异地校区建设办学过程中会遇到管理模式、教育资源、文化精神、学生培养和师资建设等方面的问题，而研究异地校区的动因有利于从根本上把握解决问题的实质。
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单位河海大学常州校区
