通过“一题多编”培养学生核心素养

作者：刘三文; 刘基天

来源：物理之友, 2022, 38(10): 63-65.

• 试题改编
• 核心素养
• 学业质量

根据学业质量要求，强化试题研究，对试题进行改编，设置进阶式问题，发展学生应用必备知识解决实际问题的能力，引导学生深度学习。