核心素养下小学道德与法治教学生活化的研究

作者：王瑞卿

来源：试题与研究, 2020, (33): 36-37.

• 核心素养
• 小学道德与法治
• 生活化教学策略

当前核心素养已经成为现代教育的主题,它为中国未来教育指明了方向,也是促进我国教育改革的重要手段,小学道德和法治教育是落实核心素养的主渠道,它影响着新生代青少年的素质培养和个性塑造,选择合适的教学方法至关重要。在此,笔者以核心素养为背景,以小学道德与法治课程的生活化教学为对象,开展相关研究,以此期望进一步提高教学成效,培养学生的核心素养。