师幼互动是幼儿园最为基本的师幼交流方式,指教师与幼儿为互动主体所发生的互动行为。本文通过对两位体育教师的教学活动视频分析,研讨当前师幼互动的教学现状,其次针对师幼互动的课堂实际情况与教师教学水平能力,对幼儿体育教师教学课堂改进提出有效策略。力图为幼儿体育教师教学发展提供相关资料和案例借鉴。
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