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摘要
本科生支持体系建设是决定一流本科教育成败的关键细节，也是我国高等教育的突出短板。剑桥大学在以学生为本的教育理念、不受歧视的全纳精神以及合作共赢的实践智慧的引领下，建立了以分层分类资助体系、特殊需要学生关怀项目和咨询指导服务为主要内容的全面精准的本科生支持体系。借鉴其经验，我国高校在建设本科生支持体系的过程中应践行“人前物后”的教育理念，坚持差异性平等的正义原则，构建多元主体共同参与的支持网络，共创和共享卓越。
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单位贵州师范学院; 教育科学学院
