如何实现幼儿园语言课程游戏化

作者：钮华英

来源：幸福家庭, 2020, (15): 75.

<正>幼儿时期是语言发展的关键期。教师应遵循幼儿语言学习的规律与特点,为他们营造宽松的学习环境,提供大量语言交往的实践机会。传统的语言领域课程重视知识的传递与智力的开发,但孩子们的语言表达能力及语言综合素养却并没有取得良好的教育效果。幼儿园语言课程游戏化教育改革突破了传统教学模式,将游戏的权利归还给幼儿,既满足了幼儿游戏的愿望,又打造了高质量的语言学习环境。对此,本文将结合具体的语言游戏活动展开探讨,以期为幼儿园语言课程游戏化改革提出自己的建议。