从中美对比视角探索国际汉语教师的发展之路

作者：张凤蓉; 姚洵铃

来源：文学教育(上), 2016, (11): 80-81.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2016.11.041

• 国际汉语教师
• 发展之路
• 实践创新

随着汉语在全世界越来越流行,对外汉语教学发展迅速。国际汉语教师作为对外汉语教学的主体,其发展影响汉语教育的方方面面。本文从中美两国在课堂形式、知识观、教育理念等方面存在的差异,分析汉语国际教师如何使课堂富有活力,如何树立正确的知识观和教育理念,以及外在因素如何影响汉语国际教师的发展,就此提出建议。

• 单位
  广东外语外贸大学南国商学院