<正>历史课堂离不开对史料的研读与分析。不同的教学环节、以不同的方式合理运用多种类型史料,不仅有利于培养学生信息选择、解读、甄别等能力,还有利于培养学生的问题意识和求真精神。以学生为本的初中历史教学,应着力培养学生的核心素养,既立足现实,又着眼未来,为学生终身发展所需能力奠基,使学生能独立地搜集、整理、阅读、理解历史资料,能透过纷纭的历史表象探寻历史的本质,揭示历史发展的内在规律,
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