信息科技学科中德育渗透的策略探究——以《抽奖游戏的奥秘》课例为例

作者：邱振华

来源：课程教育研究, 2020, (45): 86-87.

• 信息科技
• 德育渗透

信息科技学科作为一门年轻的学科,其德育内涵具有时代性、新颖性等特征。如何处理好技术与人的关系,正确认识技术,培养信息社会责任是信息科技学科德育教育的重点。本课例讲述了信息科技学科中落实德育教育的"项目化"、"体验化"与"探究化"三种策略,希望能为各学科渗透德育教学提供一些方法与思路。