以问题为基础的学习方法在放射诊断学教学中的应用

作者：刘鑫; 刘兆玉; 潘诗农; 林楠; 孙冬梅

来源：中华医学教育杂志, 2007, 27(1): 83-85.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.01.033

• 以问题为基础的教学法
• 放射诊断学
• 应用

在医学影像学专业的放射诊断学课程中引入以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL),以问卷调查结果作为评估依据,与传统的以授课为基础的教学法进行对比分析.结果显示,PBL教学法对学生学科知识的掌握、扩展知识的深度和广度、学习积极性的提高有很大帮助,尤其是对培养自学能力和综合分析能力效果显著,教学质量明显提高.

• 单位
  中国医科大学