初中语文启发式教学的几点思考

作者：姚虹燕

来源：考试周刊, 2019, (41): 66.

• 初中学生
• 语文
• 个性潜能
• 启发式教学

社会进步的重要标志是个人的全面发展和人类的自我不断完善。尤其是在《语文课程标准》中又再次强调了在语文教学过程中必须要注意每个学生个体之间的差异,发掘初中学生在语文学习过程中的个性潜能的启发式教育,开发其学习潜能,发展个性。