煤矿智能化对采矿工程本科教育提出了新的要求。人才需求、国家政策驱动、产业创新融合、新工科建设是构建智能采矿本科教育人才培养模式的现实基础。智能采矿的本科教育人才培养目标是“以能力为核心的复合型人才”，需要高校构建以知识逻辑为架构的课程体系，加强本科教育教学过程管理，建立以能力为核心的评价机制。建议在三方面推动智能采矿本科教育人才培养创新：构建智能采矿产学合作协同育人创新体系，健全智能采矿创新创业教育体系，深化智能采矿工程教育国际交流与合作。
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