煤矿智能化对采矿工程本科教育提出了新的要求。人才需求、国家政策驱动、产业创新融合、新工科建设是构建智能采矿本科教育人才培养模式的现实基础。智能采矿的本科教育人才培养目标是“以能力为核心的复合型人才”,需要高校构建以知识逻辑为架构的课程体系,加强本科教育教学过程管理,建立以能力为核心的评价机制。建议在三方面推动智能采矿本科教育人才培养创新:构建智能采矿产学合作协同育人创新体系,健全智能采矿创新创业教育体系,深化智能采矿工程教育国际交流与合作。