在初中数学的教学实践过程当中,数形结合思想的教学渗透被广发的推广运用。因为其不仅可以有效促进初中生对抽象的数学学科的学习兴趣,还可以通过这样的练习实践帮助学生培养独立思考问题、积极探究问题和解答问题的数学综合能力,从而使得初中生的数学素养得到全面提升。笔者综合过往的成功教学案例和课题研究的实践内容,就初中数学数形结合教学的具体实践操作加以总结。
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