初高中物理知识衔接教学探究

作者：臧录林

来源：考试周刊, 2019, (62): 166.

• 初高中物理
• 知识衔接
• 教学研究

物理是一门逻辑性、抽象性很强的学科,尤其是上高中之后,学生普遍觉得比较难学,学习成绩普遍较差,学习积极性不高。如何摆脱这种局面,对于学生及老师都是一个难题。为此,笔者从初高中物理知识衔接问题出发,提出了一些自己的看法,希望能有效指导我们的教学。