信息技术赋能背景下的小学道德与法治课堂教学策略

作者：李立; 何炼

来源：中小学电教, 2023, Z1: 71-73.

• 信息技术
• 小学教学
• 道德与法治

2021年，我国对外发布了《教育信息化中长期发展规划（2021—2035年）》，在规划中着重提到，中国在未来的5年至15年，将加快推进信息化时代的教育变革工作，并面向2035年远景目标实现，积极统筹和部署了下一阶段的教育信息化工作细节。由此可见，想要确保学生能够在学习生涯紧跟国家教育发展趋势，掌握更多现代化、信息化学习技能，就必须从基础教育着手，全面推广信息化教学手段，利用信息技术赋能义务教育的方式，提升教学质量。为此，本文以小学道德与法治学科为例，着重探讨信息技术赋能下具体课堂教学策略，希冀借此为相关学科教师提供参考和借鉴。