提高学生读“接近整时”的正确率

作者：沈欣

来源：小学教学设计, 2023, (20): 50-51.

<正>在“认识时间”的教学中，学生对于读“几时差几分”这样的时刻经常读错，如何提高学生读“接近整时”时刻的正确率呢？可以采用以下的教学环节。一、创设情境，化曲为直呈现时针轨迹1.初读几时几分。依次出示“小明的日常”中前三幅图，说一说：小明什么时刻正在干什么？学生观察后发现，小明7时起床、7时10分吃早饭、7时30分到学校上学。