在高中语文教育教学中,重视诗词教学的重要性,提高诗词教学的质量,能够让学生充分领略到我国源远流长的历史,引领学生展开文化构建的精神活动,有助于学生高尚情操的培养,审美情趣的提高,对于学生更好地掌握更多的语文知识有着很好的促进作用。鉴于此,本文理论联系实际,给出了创设情境、故事导入、设置问题三个比较有效的诗词教学策略,旨在提高诗词教学的质量,为学生获得更好的语文学习效果奠定良好的基础。
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