思想政治理论课中的“问题链”教学模式，是以问题的设置为主要方式、以“链”为主要形式呈现于课堂教学之中，该模式优化高校思政课教学模式，实现思政课由教材体系向教学体系的转化，思政课教学中，教师兼顾教学中的重难点与学生的关注点，设计出有效的教学“问题链”，目的是通过教学方法的变革激发学生学习的主动性，引发学生的深入思考，培养学生的创造性思维，进而提升思政课教学的实效性。
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