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摘要
本文探讨了如何重构民族地区高校工科创新实践教学体系，并提出相应的改革策略。文章首先指出我国工科教育存在的问题，如过度重视理论知识传授、忽视实践经验培养等。特别是在民族地区高校，师资力量不足、教学设备和实践基地落后、课程设置和教学方法有待改进。随后，本文详细分析了创新实践教学体系的重构策略和实施步骤。包括优化师资结构、改善教学设备和实践基地、调整课程设置和教学方法等。同时，还讨论了创新实践教学体系的评价与提高，强调加强教师培训和发展、加强学校与企业社会的合作、建立评价体系等。最后，本文总结了研究的重点和主要结论，并提出了未来的研究方向。通过本文的研究，可以为提高民族地区高校工科教育的质量和培养出更多优秀的工科人才提供有价值的参考和建议。
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