<正>在全面推进体教融合进程中,为实现"以体育人"的理想成效,需要坚持"育体"与"育人"实现一体融合。因此,在创新高校体育教学体系时,要坚持从学生的基本诉求、体育学习兴趣出发,通过采用科学、合理的教学方法,突出学生培养的重点导向,全面提升高校体育教学质量。本文将结合《体育课程论》一书,分析高校体育教学存在的问题,探索体教融合视域下高校传统特色体育教学法的构建与应用策略,以期为当前持续改善高校体育教学质量提供有效参考。
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