摘要

小学数学学习,没有语文学科中精妙绝伦的文字,没有耐人寻味的故事情节,没有抑扬顿挫的语调朗读,与其他学科的学习相比,有熟悉而又陌生的数字和符号,是各种复杂的逻辑推理,是各种各样的数学建模的过程……难免让人感到枯燥和乏味,特别是计算内容的学习,不仅孩子不喜欢,教师也觉得头痛,它急需信息化的应用来改变目前的学习和教学的现状。近几年,随着教育改革的不断深入和国家对教育投入的不断增加,无论是城市还是农村,教学条件都发生了翻天覆地的变化,多媒体教室像春天的雨露,悄无声息地走进了每所学校,信息化教学已经不再是梦想,它正在潜移默化地影响教师的教学,给教师的教学带来了前所未有的挑战和实效,信息化教学不仅使传统的计算教学发生翻天覆地的变化,还解放了教师,让计算教学的课堂充满活力的。