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摘要
《演讲与口才》是大学生在学校学习的重要科目,关乎学生的语言表达能力,也培养了未来应用于社会的社交能力,以能力为本位逐渐成了本课程的核心要义。《演讲与口才》作为一门技能课程,在实际教学中依旧问题重重,为此,教学改革的探索亟需进行。本文从教学目标的三个侧重点着手:一是侧重培养学生"听、说、用"能力,二是侧重提高表达技巧和语言应用水平,三是侧重强调良好的交际习惯和人际交往能力等综合素质要求。以此为能力核心,提出教学改革探索的具体措施。
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单位四平职业大学
