初中历史与社会教学中“史料”的巧妙运用分析

作者：蔡淑英

来源：考试周刊, 2019, (60): 151.

• 初中历史
• 社会教学
• 史料
• 巧妙运用

初中历史课程学习以掌握基本的知识为主,围绕着历史发展的特点以及重大事件等展开教学之时,结合社会教学中的"史料"的巧妙运用,以提高初中历史教学效果,创新历史课堂教学模式,使得初中历史教学的深度和广度获得延伸。扩展了初中历史教学的思路和内容,对初中生掌握更多的历史知识奠定了重要基础。