小学科学问题主线教学刍议

作者：马学军; 游月殿

来源：中国教师, 2020, (10): 47-50.

• 小学科学
• 问题主线
• 探究教学

问题主线教学是小学科学探究学习的一种方式,其具有体现学生学习主体性、过程目标指向性和核心问题引领性等特征。在问题主线教学中,要引导学生提出好问题,设计结构严谨的问题串,善用提问策略引导学生的探究过程,从而使学生通过探究问题的形成和解决的过程锻炼探究能力,提升思维品质。

• 单位
  广州市教育研究院