刺五加注射液对脑缺氧大鼠学习记忆能力和海马组织中纤维状肌动蛋白的影响

作者：张越; 秦浩志; 王婷; 牛源; 葛瑶; 乔立雪; 杜爱林^*

来源：中华诊断学电子杂志, 2018, 6(04): 272-276.

• 刺五加属
• 缺氧,脑
• 肌动蛋白
• 学习记忆能力
• 大鼠

目的探讨刺五加注射液(ASI)对脑缺氧大鼠学习记忆的影响。方法将36只SD雄性大鼠进行编号,采用随机数字表法分为3组,剔除不适应环境的大鼠后余24只大鼠,模型组(颈动脉注射栓塞液,n=8)和治疗组(颈动脉注射栓塞液,n=8),正常对照组(颈动脉注射等剂量生理盐水,n=8)。模型组和治疗组通过颈外动脉逆行穿刺插管注入栓塞液,使其进入颅内,制作大鼠脑缺氧模型; 3 d后,治疗组腹腔注射90 mg/(kg·d)刺五加注射液,每日1次,连续7 d,正常对照组和模型组每日腹腔注射等剂量生理盐水。结束后利用水迷宫实验,通过比较各组大鼠4 d的潜伏期和游泳距离,测试大鼠的学习记忆能力,随后检测海马组织中纤维状肌动蛋白(f-actin)的表达情况。潜伏期、游泳距离及f-actin光密度值采用单因素方差分析进行组间比较,两两比较采用LSD法。结果大鼠第1～4天潜伏期,正常对照组大鼠分别为(48. 31±17. 13) s、(30. 25±16. 02) s、(24. 25±14. 87) s和(14. 09±9. 06) s,模型组大鼠分别为(54. 94±13. 09) s、(48. 85±17. 21) s、(38. 41±21. 01) s和(26. 13±15. 82) s,治疗组大鼠分别为(52. 28±14. 95) s、(36. 66±16. 90) s、(28. 38±15. 83) s和(17. 03±12. 14) s,3组比较均差异有统计学意义(F=10. 29,48. 19,156. 64,168. 74;均P <0. 05)。第1～4天游泳距离,正常对照组大鼠分别为(925. 54±98. 69) cm、(594. 47±117. 33) cm、(382. 38±71. 17) cm和(226. 58±23. 82) cm,模型组大鼠分别为(1 033. 61±125. 20) cm、(902. 09±145. 52) cm、(698. 86±121. 05) cm和(467. 27±107. 18) cm,治疗组大鼠分别为(930. 36±124. 51) cm、(662. 17±145. 40) cm、(412. 42±73. 98) cm和(233. 36±32. 48) cm,3组比较均差异有统计学意义(F=27. 30,10. 21,5. 58,7. 88;均P <0. 05)。海马组织中f-actin蛋白免疫组化阳性表达,正常对照组、模型组、治疗组大鼠海马组织中f-actin蛋白光密度值分别为0. 14±0. 01、0. 09±0. 01、0. 11±0. 01,3组比较差异有统计学意义(F=104. 37,P <0. 05)。结论刺五加注射液能够减轻脑缺氧大鼠的症状,改善大鼠学习记忆能力。

• 单位
  新乡医学院