摘要

本文基于学生语文核心素养的培养与提高,创设了学生小组互评互改的作文评改新模式。在作文教学过程中,以学生为主体,以小组合作互评互改为主要形式,在作文基础培训、评改小组的设计、评改要求的规范、评价模式的改革等方面做了积极的探讨和尝试。