摘要

针对阿司匹林合成过程在线分析实验内容,采用基于子空间角度转换的化学计量学方法,通过求取反应体系拉曼光谱响应与阿司匹林对照品光谱的角度值,实现阿司匹林合成产物的无损定量分析和反应过程趋势跟踪。通过在教学中引入过程分析技术(PAT)的观念和教师科研成果,实施实验教学改革,让学生对新技术产生直接认识,拓宽了学生的视野,提高了学生的学习兴趣、综合素质和创新能力。