近年来,随着经济的发展和政府对人民文化生活的日益重视,我国博物馆事业发展得越来越好,中国博物馆业在世界上也取得了较大的影响。越来越多的人进入博物馆充实文化知识、享受闲暇时间。然而观众数量的快速增长也带来了一系列问题,就公共教育而言,由于教育受众权重失衡、从业专业人才匮乏、投入资金额度偏小,使得国内公共教育在概念、内容、方式等方面低幼化特征明显。本文拟通过探悉国内现状与案例,结合我国国情,提出适合我国公共教育活动的思路与建议。
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