媒体资源的丰富与扩充,为教学活动带来了机遇和挑战,从客观上推动教学理念与方式的转变。依据接受理论对当前教学现实进行重新审视和思考,可以帮助相关人员探寻有效的教学方法,提升教学质量,改善教学效果。本文试图通过对接受理论的解读,以此为出发点,探究媒体资源整合的路径与方法,为寻求有效的教学方法做出尝试和思考。
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