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摘要
我国社会经济蓬勃发展，需要大量的高技能人才。职业教育的职业性决定了它与产业发展密不可分。产教融合已逐渐成为推动高职教育体制机制改革、建构多元人才培养方案、服务区域经济发展的重要途径。然而，受体制机制等多因素限制，产教融合的过程一直处于摸索阶段。区块链技术的出现，恰好为政府、高职院校、行业企业等多方利益集团搭建了一个平台，凭借其多元共治、安全共享、全程留痕、高效合作等核心理念，有助于缓解人才链供给侧和产业链需求侧的结构性矛盾，有助于促进社会各方力量积极有效参与产教深度融合，有助于构建高职院校产教融合社会共同体的生态模式。
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单位浙江经济职业技术学院
