教育改革的发展对高中政治课堂有效性提出了新的要求。为了顺应教育改革思潮,实现现代教育的总体目标,高中政治课堂引入了现代教学理念,做出了新的调整,教学形式呈现出丰富多彩的局面,对教学方法有效性的探究成为新时代背景下高中课堂的重要研究课题。本文立足于高中政治课堂有效性方法这一课题展开讨论,为提升高中政治课堂教学效率做出理论性的探索。