教师实践知识与教师教学决策的互动关系研究

作者：杨鑫

来源：当代教育与文化, 2019, 11(04): 2.

DOI：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2019.04.021

<正>本书关注教师"知"的核心教师实践知识与教师"行"的典范教师教学决策之间是如何实现相互转化的这一核心问题,并提出了教师实践知识与教师教学决策的互动关系分析框架。研究结论丰富了对教师"知"与教师"行"关系的理解,即我们不能简单地将知