初中历史如何更好地发挥多媒体教学的作用

作者：饶燕

来源：当代家庭教育, 2019, (29): 97.

• 初中历史
• 多媒体教学
• 作用

传统的初中历史教学过程中,由于教学手段的单一性和无趣性特点,很难取得理想的历史教学效果。而在信息技术教学背景下,多媒体在历史教学中的运用越来越普遍,并且发挥出了较大的教学作用,非常有助于初中历史教学质量及效率的不断提升。为此,本文笔者结合多年初中历史教学经验,对如何更好发挥多媒体教学的作用进行了具体的分析,仅供相关教育研究参考。