音乐欣赏活动游戏化教学的实践与反思

作者：张春梅; 张绿叶

来源：家教世界, 2018, (15): 38-39.

<正>教育家冯德全说过:"任何学习内容都可以游戏化,因为儿童本身就处在心理发展的游戏世界。"幼儿园音乐欣赏活动应该摒弃枯燥、单一的反复倾听的教学模式,要创设游戏环境,烘托游戏氛围,采用游戏式的教学形式来激发幼儿积极地、主动地、快乐地在玩中、游戏中感受音乐、理解音乐、享受音乐、表达音乐。下面谈谈我在音乐欣赏游戏化教学中的几点思考与尝试。一、烘托游戏氛围是音乐欣赏活动教学的前提爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",兴趣也是幼