<正>一、思维是什么高中语文与思维的关系可用“无思维不语文”来形容，那么“思维”到底是什么？“思维”一词由来已久，解释也很多。高中阶段我们所说的“思维”通常包括两个方面，一是思维类型，二是思维品质。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在“课程目标”中对“思维”有相关描述：“增强形象思维能力。获得对语言和文学形象的直觉体验；在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象，丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解，丰富自己的经验与语言表达。”
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