摘要

本文以美术类艺考生为切入点,分析了艺考生英语教学中存在的问题及艺考生的个性特点,并探讨了如何创设艺考生特色英语课堂,如通过问题设置、思维导图、通感教育以及采用小组合作式学习等方式。