<正>支架式教学是基于苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”理论而提出的，教师根据教材内容为学生搭建支架，通过支架来引导和帮助学生更好地进行自主探究学习，提高课堂教学效率。在新一轮高中基础教育改革中，新课程的建设应以发展学生的学科核心素养为宗旨。生物学科核心素养是指学生通过生物学习逐渐形成的关键能力、必备品格与价值观念。生物作为高中的重要学科之一，其内容存在一定的逻辑联系，
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