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摘要
中职教育是现代教育环境中一个十分重要的教学体系,而在进行现代化的中职课堂教育时,大多数学生都缺乏关于学习内容的实践活动,教师在进行课堂讲解时主要以填鸭式教学为主,这也是目前我国中职教育在开展过程中存在的一个普遍问题。学生在这样的教学背景下无法获得直接经验,而需要从书本和教师的口中间接性地获得经验,这就导致学生在面对不同的知识时缺乏相应的感性认知,而生物本身是一门理科学科,需要一定的实验来进行支撑,所以中职学生在接受生物教学时,本身是需要具备丰富的实验知识的。但由于教师在进行教学时缺乏对生物课堂的理解与研究,导致学生所接受到的教育依旧以填鸭式的理论教学为主,学生缺乏对课堂的良好认知,所以在这种状况下,教师需要选择适当的方式来激发学生的学习兴趣,并且不断提高学生的学习效率,这是我国中职课堂教学在进行改革时的主要方向。
