《静摩擦力》教学设计

作者：周冬林

来源：广西教育, 2018, (42): 86-88.

• 静摩擦力
• 最大静摩擦力
• 合作探究

本文以人教版必修一《摩擦力》第一课时《静摩擦力》为例,阐述以小组为单位进行探究式合作学习的教学设计,以突破《静摩擦力》教学中的重难点,激发学生自主探究的兴趣,培养创新能力,提升学生的科学素养。

• 单位
  南宁市第二中学