核心素养视域下基于科学史的模型建构——以“DNA分子的结构”为例

作者：吴艳; 刘梦真

来源：中学生物学, 2020, 36(07): 22-25.

• DNA分子结构
• 科学史
• 模型建构
• 核心素养

通过观察粗提取获得的DNA,感受DNA的实物形态,引发学生的兴趣;以科学史为探究主线,利用小组合作体验DNA分子结构模型的建构过程,归纳DNA分子结构的主要特点,认同结构与功能相统一的观点,提升生物学科核心素养。